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古代ギリシャ語の μόριον（全体の一部、小片）に由来。「分け前、割り当て」を表す語根からできた語で、同じ語根の仲間には μέρος（部分）と μοῖρα（運命、分け前）もある。古代の「部分」という意味から、現代では化学の分子、文法の不変化辞（να, θα, δε など）に使う。試験や評価の「点数」は後からの用法で、この意味での語源ははっきりしない。派生形容詞に μοριακός（分子の）、合成語に γραμμομόριο（モル、化学の単位）と μακρομόριο（高分子）。英語 molecule はラテン molecula（塊 moles の縮小形）からで μόριο とは語源が別だが、化学の「分子」の訳語として対応している。

εξέταση（試験、検査、診察）は、εξετάζω（調べる、診る、試す）に由来する名詞である。現代ギリシャ語では、学校の試験にも、医療の検査や診察にも使う。

学校では μάθημα（授業、科目、教訓） の理解を確かめる場が εξέταση になり、医療では νοσοκομείο（病院） や診療所での検査や診察を言う。共通して「詳しく調べること」に重心がある。

意味は試験、検査、診察。教育にも医療にも広く使える。

μάθημα（授業、科目、教訓）は、μαθαίνω（学ぶ）に由来する名詞である。現代ギリシャ語では、学校の授業にも、学ぶ対象としての科目にも、経験から得た教訓にも使う。

τάξη（学級、教室、階級） が授業を受ける教室や学級を言うのに対して、μάθημα はその中で行う授業や学ぶ内容を言う。学んだ内容を確かめる場面では εξέταση（試験、検査、診察） と結びつきやすい。

意味は授業、科目、教訓。教育の文脈でも比喩でも使える。

πανεπιστήμιο（大学）は、παν-（全体の）と επιστήμη（学問）に関わる語形成からできた語である。現代ギリシャ語では、高等教育機関としての大学を指す。

μάθημα（授業、科目、教訓） が個々の授業や科目を言うのに対して、πανεπιστήμιο はそれらが行われる教育機関全体を言う。試験や入学の文脈では εξέταση（試験、検査、診察） とも結びつきやすい。

意味は大学。国立大学にも私立大学にも使える。

τάξη（学級、教室、階級、秩序）は、古代ギリシャ語 τάξις（並び、秩序、配置）から受け継がれた語である。現代ギリシャ語では、学校のクラスにも、社会的な階層や秩序にも使われる。

μάθημα（授業、科目、教訓） が授業や科目を言うのに対して、τάξη はその授業を受ける学級や教室のまとまりを言う。社会的な意味では κανόνας（規則、基準、法則） や秩序の文脈にもつながる。

意味は学級、教室、階級、秩序。教育の語でも社会の語でも使える。

πρόταση（文、提案）は、προτείνω（差し出す、提案する）に由来する名詞である。現代ギリシャ語では、文法上の文にも、会議などで出される提案にも使われる。

φράση（句、フレーズ、言い回し） が短い表現のまとまりを言うのに対して、πρόταση はより完結した文を言いやすい。仕事の場では συνάντηση（会議、打ち合わせ）で出される提案の意味にもなる。

意味は文、提案。言語の単位にも、差し出された案にも使える。

古代ギリシャ語の ἐκδρομή（外への出動、出撃）に由来。現代ギリシャ語で「小旅行、遠足」の意味になったのには英語・フランス語 excursion の影響もある。

類義語の ταξίδι（旅行）は長短を問わない広い「旅」を表す。τουρ（ツアー）は英語 tour からの借用。

主な意味は、主に気晴らしや学習、参拝などのために行う短い小旅行や遠足。行き先や乗り物を添えて言いやすく、家族での遠出から学校の恒例行事まで幅広く使える。

古代ギリシャ語の ἐρώτησις（問い、質問）から。動詞 ἐρωτάω（尋ねる、問う）の名詞形で、古代から「問うこと」を表す基本語として使われていた。似た綴りの ἔρως（愛）や英語 erotic は別の語根から。

派生語に ερώτημα（質問、疑問。より抽象的な問い）、ερωτηματικός（疑問の）、ερωτηματολόγιο（アンケート、質問票）、ερωτώ（尋ねる）、διερωτώμαι（自問する）など。関連語に απορία（当惑、疑問）、απορώ（不思議に思う）など。

古代ギリシャ語の σχολή（講義, 学びの場）から派生したヘレニズム期の σχολεῖον（学ぶ場所, 学校）に由来する文語的な形。近代にはフランス語の école やドイツ語の Schule に対応する語としても意味が整えられ, 現代の「学校」を表す語になった。

母音が続く並びを発音しやすく読む中で、別形 σχολειό（学校）も使われる。意味の中心は σχολείο と同じである。

学校に通う人は μαθητής（生徒、弟子）と呼ぶ。σχολείο が制度や場を指すのに対して、μαθητής はそこに通う人を指す。

主な意味は「学校」。子供や青少年を教育する機関そのもの、そこが入る校舎、そこで行われる授業や学校生活、さらに生徒と職員を含めた学校全体まで指す。比喩的には、人が生きる上で必要なことを身につける場も言う。

古代ギリシャ語の動詞 ἀσκέω（鍛える, 訓練する）から派生した ἄσκησις（鍛錬, 訓練, 修養）から。

同じ語族に動詞 ασκώ（行う, 実践する, 行使する）, ασκητής（修行者, 禁欲者）, ασκητικός（禁欲的な）。類義語に εξάσκηση, ενάσκηση（練習, 訓練）。

英語 ascetic（禁欲的な）, asceticism（禁欲主義）もラテン語経由で同じ語源。

古代ギリシャ語の γράμμα（書かれたもの、文字）を継承。動詞 γράφω（書く）に -μα を付けた名詞。古代から、一つの文字、書類や手紙、複数形 γράμματα で「書物」「読み書き」「学問」まで幅広く指した。

同じ語根から γραμμή（線）。派生語に γραμματέας（秘書）, γραμματική（文法）, γραμμάριο（グラム、重量単位）。英語 grammar はこの γραμματική（文字を扱う技術）からラテン語・古フランス語を経て入った語で、telegram, diagram, program, epigram のような -gram の付く語もすべて同じ γράμμα から。

古代ギリシャ語の μαθητής（学習者）を継承。動詞 μανθάνω（学ぶ、理解する）に「〜する人」を表す接尾辞 -τής がついた形。英語 mathematics や polymath（博学者）、現代ギリシャ語の μαθηματικά（数学）も同じ語根から作られた語。

派生語に μάθημα（授業、科目）、μάθηση（学習）、現代ギリシャ語の動詞 μαθαίνω（学ぶ、教える）など。女性形は μαθήτρια でヘレニズム期以降に作られた形。指小形に μαθητάκος（男）、μαθητριούλα（女）。

古代ギリシャ語の δίπλωμα を継承。動詞 διπλόω（二重にする、折り畳む）に結果を示す接尾辞 -μα がついた語で、もとは「二重のもの、折り畳まれたもの」を意味した。古代には「銀河の二重の流れ」「胎児の折り畳まれた姿勢」のような具体的な意味から、折り畳まれた書面、すなわち推薦状や通行証、旅行許可証を指す用法までを含んだ。ローマ期にラテン語 diploma が公的文書の意味で定着し、中世以降はヨーロッパで学業修了や権限付与を示す公文書を指すようになった。現代ギリシャ語の「学位証、免許、証書」の意味は、古代からの「折り畳まれた公文書」の流れを受け継ぎつつ、ラテン語 diploma やフランス語 diplôme の用法と連動して確立したもの。

類義語に πτυχίο（学位、大学卒業証）、πιστοποιητικό（証明書）、βεβαίωση（証明書類）、άδεια（免許、許可証）など。同じ語から枝分かれした διπλωμάτης（外交官）、διπλωματία（外交）、διπλωματικός（外交的な）は、外交官が折り畳まれた公文書を携えたことにちなむ語族。英語 diploma、diplomat、diplomacy もこの系統の同系語。